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2016年上海市公務員面試真題解析(3月23日上午)

中華考試網    2016-08-18   【

  根據網友回憶,供參考:

  1、請舉出一個在你的生活中,面對問題轉換思考角度,得出不同結果的事例。

  關鍵詞:生活中、轉換角度、得到不同結果

  個人事例:

  剛進入大學那會,就覺得大學里什么都是新鮮的,學習之余便會積極參加各種社團活動,印象最深的一次,是我們“彩云之南”支教活動,當時我們去的是云南的一個山村小學。上海中公教育整理。

  當時去支教,只是覺得來幾天就走了,應該沒什么難事,但是當我們真的到了那里之后,發現學校和住宿條件很差、幾天都不能洗澡這樣事情之后,有幾個同學是想要回去的。我剛到的那幾天,由于水土不服,也一直鬧肚子,每次給學生上課都是硬撐過去,因此很想早點離開,為期一個月的支教生活,不到十天就走了一大半的人。心情低落的我一個人跑到后山,想要散散心,當我爬到后山頂的時候,我突然發現云南的山村真的很美,來了十多天竟然沒有好好欣賞一下這里。當時在后山想了很多,其實在這里,雖然經常沒有水,但是也沒有大城市的壓力,雖然學校條件差,但是孩子們都很純真好學,雖然住的比較簡陋,但是村里的叔叔阿姨都很好客和善,沒讓我們受過委屈....為什么我不能好好享受這里的生活呢?從山上回來之后,我覺得試著去喜歡這里,不再只看到不好的一面,沒想到后面的生活竟然非常的開心,每天跟孩子們一起上課,不上課的時候就跟孩子做一些農活兒,而且時間不知不覺就過了一個月,當時走之前,我走過了教室,走過了操場,走過了我常去的后山,竟然有些舍不得。

  其實生活中有很多我們想象不到的苦難和挫折,在面對這些的時候,古人一句“既來之,則安之”也就顯得很有意義,換個角度看待我們的苦難,就是我們人生的一次歷練,一次成長。上海中公教育整理。

  2、政府推出小區需要拆圍墻的相關政策,有群眾認為這樣的舉措有利于提高道路資源利用率,優化城市規劃,但是有群眾認為這樣不利于居民安全,請說說你的看法

  考察要素:綜合分析類,考察考生對于拆圍墻理解。

  關鍵詞匯:一方認為可以提高道路利用率,另一方認為有安全隱患。

  近日,政府提出新建住宅要推廣街區制,原則上不再建設封閉住宅小區的意見。雖然這引發了群眾的熱烈討論,但是我認為推廣街區制是正確的社區發展方向,有利于增加公共道路和打通社區微循環。

  封閉小區是城市化進程中社會分化的產物。社會分化加重、貧富差距拉大,再加上流動人口多,社會治安問題增多,城市中產階層自然有對安全的需求。然而封閉小區滿足不了消防要求,也不利于公共資源共享。現在不少城市交通狀況惡化,封閉式小區要負極大的責任,嚴重占用分割了城市道路資源。

  小區拆圍墻其實就是清除城市交通路網栓塞,不少發達國家正是通過發展小街區,暢通城市毛細血管,使城市路網稠密,四通八達,從而達到“治堵”的目的。另外,拆圍墻有助于增強社區活力。沒有圍墻的街區制能將封閉小區內的其他資源公共化,例如綠地、停車場、小商鋪等,帶來更多的商業活動。這些神經末梢被激活,整個城市的經濟會更有活力。

  但是這一政策的真正實施還需要很多配套文件的出臺,而且會有緩沖期和過渡期。首先,推行街區制要有“軟件”支撐。未來街區的道路、綠地、停車位的所有權、使用權、收益權如何分配,還需要在法律上有明確規定和細分。其次,推行街區制還得有“硬件”保障。解決好停車問題、物業管理問題、環境問題、住宅區內公共空間等問題,是實現住宅街區化的前提。最后,街區制的推行還需要一些單位做表率,開放封閉小區從一些單位大院開始,才有利于未來街區制的順利推行。上海中公教育整理。

  3、領導讓你組織一個河道星級評定的活動,你覺得活動重點是什么,你會怎么開展。

  考察要素:計劃組織協調類,上海熱門話題之河道星際評定工作。

  重點詞匯:河道星級,評定,活動重點

  題目解析:

  目的:為推進“五水共治”、“三改一拆”、“四位一體”保潔等中心工作,切實提升村民居住環境質量,改善水環境面貌,星級河道評定工作迫在眉睫。

  工作重點:

  1、評定范圍和評定內容的確定,星級河道評定設一星級、二星級、三星級三個等級,具體從水質及環境面貌、景觀、河道設施、工程安全、基礎工作五方面對河道進行評定;通知各部門積極參與,落實工作。

  2、評定的過程公開透明:抽調鎮農辦、企辦、旅游辦、城建辦、行政執法中隊以及各辦事處相關人員組成,按照評定標準進行基礎數據、圖片采集,鎮“五水共治”辦根據現場考核結果,進行綜合評定。各辦事處人員還將實行推磨式互查,不參與本辦事處河道的考核評定工作。

  3、評定過程方式多樣:實行動態管理,在每兩個月進行一次考核的同時,還要結合不定期的抽考,并實時地對這個考核結果進行更新,將評定結果在河長公示牌上進行展示,接受全社會監督。

  4、后續跟進,擴大影響:通過創評工作,積累樣板典型,以點帶面,全面推動環境整治工作,營造人與自然和諧的良好氛圍。

  4、某小區,一個孩子用自制彈弓打死了鄰居鸚鵡,鄰居要求賠償,為此吵了起來,你作為小區工作人員,該怎么調解。

  考察要素:應急管理類,考察鄰里糾紛的處理和協調。

  關鍵詞匯:孩子,打死鄰居鸚鵡,爭吵

  題目解析

  1、趕往現場,表明自己的身份,安撫雙方的情緒,將雙方分開后單獨了解情況。

  2、耐心傾聽雙方的訴求,并做好記錄工作。

  3、對于小孩要批評其家長,告訴用彈弓的危害,并要求其家長對于該事件予以道歉,關于賠償問題我們和協商處理。

  4、對于鄰居,鸚鵡的賠償要求予以了解,同時懇請鄰居對于對于小孩適當的寬容,了解賠償金額后,根據市場的價格雙方協商達成共識。

  加強對于社區的安全意識的宣傳教育,避免類似情況的再次發生。

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